ᐉМАЙСТЕРНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

Головна
Корпоративне навчання
Навчання тренерів
МАЙСТЕРНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

МАЙСТЕРНІСТЬ ПРОВЕДЕННЯ НАВЧАЛЬНИХ ЗАНЯТЬ

Людина не може по-справжньому вдосконалитись,
якщо не допомагає вдосконалитися іншим.
Ч. Діккенс

Для кого цей тренінг

для продакт-менеджера і бренд-менеджера

для всіх співробітників, хто проводить в компанії навчальні заняття

для керівників, які хочуть навчати свою команду

для корпоративних тренерів

ЦІЛІ І ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ

Поліпшити якість навчання шляхом формування системного підходу до розробки та проведення навчальних занять

Підвищити відповідальність внутрішніх викладачів за ефективність навчальних занять і вплив якості навчання на результати всього бізнесу

Розвинути комунікативну компетентність учасників за рахунок освоєння технологій впливу і ораторського мистецтва

Підвищення мотивації учасників до викладання, самонавчання, особистісного та професійного зростання

Програма тренінг-практикуму

Фактори що впливають на якість навчання

Особисті якості та компетенції, необхідні для успішного навчання дорослих людей, психологічна готовність до цієї діяльності
Вплив залученості та мотивації викладача на результати навчання
Вплив якості навчання на результати діяльності всього бізнесу
Способи отримання задоволення навчаючи і розвиваючи співробітників компанії
Самореалізація та саморозвиток викладача шляхом навчання співробітників в компанії

Підготовка навчальних занять

Визначення цілей і складання структури навчального заходу
Розробка плану, розрахунок часу та необхідних ресурсів
Наповнення і вибір методів навчання
Підготовка ефективних навчальних посібників роздавальних матеріалів
Розробка Power Point презентацій - корисні поради

Форми і методи ефективного навчання дорослих

Міні-лекції - як спосіб передачі інформації
Діалоги - як спосіб залучення учасників
Демонстрація - як посилення сприйняття
Відео ролики - їх час і місце
Ігри, кейси і вправи - як спосіб закріплення теоретичної інформації
Сторітеллінг - як навчати за допомогою історій, коли і як їх розповідати
Метафори, притчі, анекдоти - як проективні методики

Наставництво як спосіб навчання дією

Види і Стадії наставництва
Методика «п'ятилисник наставництва»
Розвивальний зворотний зв'язок. Правила ефективного зворотного зв'язку
Побудова безперервної системи навчання на місцях: Тренер - наставник, Керівник - наставник, Досвідчений колега - наставник
Якості ефективного наставника

Вплив викладача в процесі навчання

Особливості проведення вступної, основної та заключної частини
Баланс емоцій і логіки в навчанні. Вибір акцентів
Позиції в спілкуванні і стратегії впливу, вибір оптимальної в залежності від особливостей групи
Тренування здатності привабливо, логічно і переконливо донести потрібну інформацію
Мотиваційний вплив: залучення в навчання, спонукання до саморозвитку, подолання супротиву
Фліпчарт - як інструмент візуального посилення інформації. Правила роботи із фліпчартом
Відповіді на запитання. Типи питань

Ораторське мистецтво викладача

Розвиток навичок впливу, переконання і аргументації
Харизма викладача
Голос, як головний інструмент, і його ефективне використання
Використання мови свого тіла (жести, постава, пози) під час навчання
Розташування і рух викладача в просторі приміщення
Способи роботи з «важкими» співробітниками - «бунтарі», «опозиціонери», «королі», «саботажники» та інші «подарунки»

Оцінка ефективності якості навчання

Методи оцінки ефективності навчання
Розробка анкет і тестів для перевірки засвоєної інформації
Зворотній зв'язок учасників як індикатор ефективності заняття і майстерності викладача

Як проходить тренінг

Інтелектуальні продукти, розроблені протягом даної програми, переходять у власність компанії замовника і ляжуть в основу її стратегічних змін для досягнення значних поліпшень на ринку.

Тренінг організований в змішаній формі: інформаційні блоки чергуються з практичними вправами (40/60).

Тренінг максимально адаптований до реалій ринку, всі завдання проходять з використанням специфіки діяльності компанії

Методи, використані в тренінгу: міні-лекції, ділові ігри, відео-ролики, «мозковий штурм», кейси, індивідуальні завдання